Genom ett samverkansprojekt mellan Brandskyddsföreningen och Göteborgs universitet har lärarstudenter utbildats i brandsäkerhet. Målet är att det ska bli en självklar del av undervisningen i hem- och konsumentkunskap.
Fredrik Edin är forskningslaborant och brandskyddssamordnare på Institutionen för kost- och idrottsvetenskap vid Göteborgs universitet. Här utbildas blivande hem- och konsumentkunskapslärare för årskurs 7-9. Vid ett tillfälle skulle han och universitetsadjunkten Malin Rödin gå igenom brandskyddet i undervisningsköken.
– Vi började prata om hur vi skulle kunna få in brandsäkerhet som en del i den lärarutbildningen, där Malin undervisar. I dagens mediala brus är det en utmaning att nå ut med brandkunskap – särskilt till högstadieelever och studenter, säger Fredrik Edin.
I ämnet hem- och konsumentkunskap ska grundskoleeleverna utveckla kunskaper som handlar om att göra medvetna val i ett hushålls olika situationer utifrån hälsa, ekonomi och miljö. Brandskydd är ju i högsta grad en viktig del i den undervisningen, menar Malin Rödin
– Köket, där de flesta bränder startar, har flera brandrisker som spis och fläktsystemet. Andra brandrisker i hemmet är ju laddning av elektronik. Jag frågade Fredrik om han ville hålla en föreläsning eller på något annat sätt få in detta i en av utbildningens kurser.
Utöver sin roll som forskningslaborant är Fredrik Edin även operativ brandman och stationerad på Frölunda brandstation. Där har även Brandskyddsföreningen Väst sina lokaler, och Fredrik kontaktade verksamhetsledaren Almina Catic.
– Brandskyddsföreningen har väldigt bra utbildningsmaterial, dels för grundskolan men också för vuxna, säger Almina Catic.
Tillsammans började de arbeta fram ett upplägg som kombinerade webbutbildning med en workshop på brandstationen med praktiska moment.
– Vi pratade om målgruppen och om hur man kan jobba förebyggande. När brandkåren kommer har det ofta redan gått för långt, så det viktiga är att visa hur man kan minska riskerna innan något händer, säger Fredrik Edin.
Lärarstudenterna fick först gå Brandskyddsföreningens webbutbildning som bland annat går igenom olika orsaker till hur en brand kan uppstå, var i ett hem som risken för brand är som störst och vad man behöver tänka på för att undvika att brand uppstår. Men också vilka viktiga redskap som man behöver ha i sitt hem, som exempelvis brandvarnare, brandfilt och brandsläckare.
Därefter genomfördes en rundvandring på Frölunda brandstation där studenterna bland annat fick prova att släcka med brandsläckare och ställa frågor om bränder och förebyggande arbete.
– De fick konkreta exempel på hur man kan tänka kring ljus, värme, laddning och rengöring. Många ställde frågor om brandvarnare, släckutrustning och konsekvenserna om man inte upptäcker en brand i tid, säger Fredrik Edin.
Responsen från lärarstudenterna var mycket positiv enligt Malin Rödin:
– De tyckte att det var både intressant, givande och viktigt. De kunde verkligen se varför det här hör hemma i deras framtida yrkesroll. Flera föreslog också att vi skulle utveckla upplägget och lägga mer tid på det, gärna en heldag.
Samarbetet har också gett studenterna verktyg för hur de kan arbeta vidare med frågan i skolan.
– Jag uppmanade dem att använda Brandskyddsföreningens material och att ta kontakt med sina lokala brandskyddsföreningar när de börjar arbeta som lärare, säger Fredrik Edin.
Almina Catic är glad över att Brandskyddsföreningen fick möjlighet att bygga på lärarstudenternas kunskaper.
– Nu ska vi tillsammans fundera på hur vi kan sprida det här konceptet till alla lärosäten som utbildar hem- och konsumentkunskapslärare.
Publicerad: 2026-04-09
