Brandskyddsföreningen Sverige / På arbetet / Anlagd brand / Konferens Skolan brinner / Skolan brinner 2011
Skriv ut

Skolan Brinner 2011

I nedanstående e-postadresser är @ ersatt med (a).

Presentation av föredrag och föredragshållare

Kjell Eriksson var som de senaste åren vår moderator för konferensen.
Läs mer om Kjell på www.kjelleman.se.
e-post: Kjell.eriksson(a)kjelleman.se

Välkomna – Vad har hänt sedan sist?

Anders Bergqvist, Brandskyddsföreningens vd är brandingenjör med lång erfarenhet från räddningstjänsten. För oss är bränder i skolor en prioriterad fråga som vi jobbat med under flera år. Vi ser mycket positivt på att regeringen tagit till sig problematiken. Det är nu viktigt att alla berörda myndigheter jobbar åt samma håll.

www.brandskyddsforeningen.se e-post: anders.bergqvist(a)svbf.se

 Inledningsanförande

Sten Tolgfors Försvarsminister sedan 2007. Dessförinnan handelsminister och flera år som moderat riksdagsledamot, bl.a. i riksdagens utrikesutskott och som partiets talesman i skol- och utbildningsfrågor. Även jobbat med internationella frågor i Röda Korset och som tjänsteman på försvarsdepartementets säkerhetspolitiska avdelning i början på 1990-talet. Foto: Johan Ödmann

På grund av förhinder hölls Sten Tolgsfors anförande av Charlotta Herrström, Försvarsdepartementet.

www.regeringen.se e-post: Charlotta.Herrstrom(a)defence.ministry.se

- Åhörarkopia

MSB:s regeringsuppdrag om anlagda skolbränder

Anders Lundberg brandingenjör och är på MSB ansvarig för regeringsuppdraget.
Regeringen har gett MSB, i uppdrag att utveckla arbetet med skydd mot olyckor. Uppdragen innefattar bland annat att stärka arbetet mot anlagda bränder framförallt i skolmiljö. MSB har i samverkan med Statens skolverk och Rikspolisstyrelsen och efter samråd med andra berörda organisationer tagit fram nationell handlingsplan med förslag till samverkansorgan och förbättringsåtgärder för att stärka arbetet mot bränder i skolmiljö. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap lämnade slutrapport den 1 juni 2011

Ladda ner ”Nationell handlingsplan för att stärka arbetet mot bränder i skolmiljö”
www.msb.se e.post: Anders.Lundberg(a)msb.se

- Åhörarkopia

Låt kunskapens låga brinna i skolorna

Stavros Louca, välkänd matematiklärare på Rinkebyskolan och en av lärarna i tv-serien Klass 9A.
www.rinkebyskolan.se e-post: Stavros(a)Louca.se

Foto: Nils bergendal

- Åhörarkopia

 

Zam-Zyn Jämtlands arbetssätt mot anlagd brand

Teresia Gustafsson arbetar som brandingenjör hos Jämtlands Räddningstjänstförbund. Räddningstjänsten driver tillsammans med Länsförsäkringar Jämtland, Polismyndigheten i Jämtlands län, kommunerna i Jämtlands län, Brandskyddsföreningen Jämtland och Kommunförbundet Jämtlands län arbetssättet ZamZynZ för att motverka bränder i skolmiljöer som är anlagda av barn och ungdomar. Arbetssättet är länsövergripande och grunden ligger i att ha en nolltolerans mot brand i skolan, att personal inom skolan incidentrapporterar samt att de som berörs av frågeställningen har en gemensam bild av problematiken och därmed kan agera tillsammans på bästa möjliga sätt.

www.ostersund.se/raddningsforbundet e-post:  teresia.gustafsson(a)ostersund.se

- Åhörarkopia

Gävleborgs förebyggande arbete

Per Ringqvist har en delad tjänst (50/50) mellan Gästrike Räddningstjänst och Polisen i Gävleborgs län.

I tjänsten har han ett helhetsansvar för att följa upp, utreda, analysera och Förebygga anlagda bränder.

www.gastrikeraddningstjanst.se e-post Per.Ringqvist(a)gavle.se

Åhörarkopia

Attityder och normer kring anlagda bränder

My Lilja, är lektor vid Högskolan i Gävle. I ett projekt har hon studerat hur ungdomar och skolpersonal ser på anlagd brand och normer som finns kring anlagda bränder.

www.hig.se e-post: my.lilja(a)hig.se

-Åhörarkopia

Sociala förändringsprocesser och förebyggande åtgärder

Per-Olof Hallin är professor i kulturgeografi vid Högskolan i Malmö och forskar kring risker och sårbarheter i urbana miljöer.  Skadegörelse och anlagda bränder i skolor analyseras i ett pågående projekt i Malmö. Ett antal utsatta skolor analyseras där bland annat fokusgruppsintervjuer har genomförts med ungdomar i aktuella bostadsområden. 

www.mah.se e-post: per-olof.hallin(a)mah.se

- Åhörarkopia

Skolbränder i Finland

Brita Somerkoski är ursprungligen lågstadielärare som har disputerat i pedagogik på avhandlingen ”Barn och eld – grundskoleelever som antändare” vid Åbo Universitetet. Sedan dess har hon arbetat som utbildare inom räddningsbranschen och skrivit undervisningsmaterial i säkerhetsfrågor. Brita har också arbetat som utbildningsplanerare vid Egentliga Finlands räddningsverk. Nu jobbar hon vid Räddningsinstitutet som specialundersökare.

I Finland har det under 2005–2009 inträffat 236 bränder i utbildningsbyggnader. Av dessa har 32 % bedömts vara anlagda. En femtedel av bränder orsakades på grund av ett elektriskt fel. Skolbränder har orsakat skador värda minst 12 miljoner euro under de fem senaste åren.
www.pelastusopisto.fi/pelastus/home.nsf/pages/index_sve
e-post: brita.somerkoski(a)nic.fi

- Åhörarkopia

-Rapport 

Upp i rök - En film om skolbränder

I filmen som 15 minuter beskrivs konsekvenserna av anlagdbrand och vi möter elever, lärare, brandmän och polis. Filmen lär ut vad mordbrand är, vilka straff man kan få och hur det är att behöva genomföra sin undervisning i baracker därför att ens skola brunnit ned. Filmens mål är att skapa diskussion kring skolbränder och hur man kan förebygga dessa. Med filmen följer en studiehandledning som även kan ladda ner från www.kunskapsmedia.se.

En trailer om filmen finns på denna länk
Informationsblad finns på denna länk

Beställning och mer information om filmen på denna länk

Kunskapsmedia.se  e-post: ola.bjoremyr(a)kunskapsmedia.se

Framtidens skola

Stefan Wilkman, rektor utbildad civilekonom med specialisering inom organisationsutveckling och juridik. Elkrafttekniker från början. Lärare i data och elektronik.

Östra gymnasiet är en kommunal gymnasieskola som ligger i Skogås i Huddinge kommun. Skolan stod klar hösten 2005 och är en annorlunda och vacker byggnad. Arkitekturen har utgått från skolans kultur. Det är högt i tak och transparent i såväl miljö som kultur. Syftet är att underlätta möten och synliggöra de som rör sig här. Skolan ska vara en trygg plats att vistas på. Här finns ett inpasseringssystem för att förhindra att utomstående kommer in.

Skolan arbetar efter ledorden resultat, individ och kommunikation. Målet är att hjälpa varje elev till bästa möjliga resultat. Alla elever ska respekteras som individer. Det gäller både i studier och i den personliga utvecklingen.

www.ostragymnasiet.se e-post: stefan.vilkman(a)huddinge.se

- Åhörarkopia

 
Grupparbete

I nedanstående dokument har vi ställt samman de svar som vi har fått på diskussionenerna samt i efterhand insänt till oss.

Redovisning av grupparbetsfrågor

Sidan uppdaterad 2011-11-10/ BBJ

Åhörarkopior kan laddas ner från länken under respektive föredragshållare